多元選修--從事國際交流的先備工作之一：深入討論文化的多種面向

因為本學期有選修課，主題是做i*earn的國際交流專案，所以又要動腦筋啦！

選修課動腦筋的方向和一般課不太一樣，基本上是可以比較聚焦而且深入些（應該啦！）。

談到國際交流，不管主題是什麼，文化都是主要的元素，而我們的第一個project是要做Holiday Card Exchange，基本上就是直接和文化有關的東西。

又因為我不希望孩子們一直在一些很表淺的東西上做功夫，所以決定在開始動手製作那些卡片小禮物之前，能針對文化這個觀念，讓她們有多一些思考和討論！

總不要每回一講到文化，都是介紹夜市和食物吧！

那要如何讓孩子們能有一點具體的出發點去思考呢？因為文化其實也不是那麼容易捉摸的東西啊！特別是要談得深一點的時候。

在找資料的過程中，我發現了用冰山這個概念呈現的方法很不錯，所以就決定來試試看。

這回用的工具是Jamboard，我創了一套Jamboard，一共七頁，每組一頁，丟在Google Classroom裡讓孩子們共編。

底圖就是我找到的冰山的圖案，我要孩子們分組去做brainstorming，把她們認為的文化表面現象（海平面上的冰山）和文化深層內涵（海平面下的冰山）用手寫或是Jamboard提供的便利貼呈現出來。

當然我一開始有跟孩子們小小的討論一下冰山這個概念，其實是很容易理解的，所以很快就可以開始做小組討論，過程也算是熱烈。

載具用的是Chromebook，因為有觸控面板，所以用起來還挺方便輕鬆。

成果如這七張圖所示，其實我並沒有教她們如何插入圖片，但孩子們自己默默的就學會了。

完工後各組要上台分享，七組的想法當然都會有不同，實在是很有趣的。

覺得Jamboard實在是個很容易上手的工具，用在像這樣匯整意見和討論上，真的是剛剛好呢！

只可惜沒有簡報模式，所以畫面有時候會覺得有點不夠大（其實是很大了啦！但好還要更好嘛！）。

但孩子們上台呈現效果還是很不錯的，特別是因為放在Google Classroom裡，所以從我這裡打開一套就看到全部，真的很省事呢！

而有了她們自己的想法放在這裡，之後孩子們在介紹自己或是理解他人的文化時，便可以有一些初步的想法可以去參照，我認為這是十分重要的。

因為我認為，做國際交流，參與者自己也要先有基本清楚的概念，當然這些概念日後會在過程中不斷修正，但如果一旦失去了自我，或是失去對自我文化的認知，這樣的文化交流，並不會有真的"交流"的。

基於這個概念，才設計了這樣的討論活動，也和各位分享囉！