用Google Docs和議題討論的文章互動！
之前在研習時大抵上都跟同業們分享過Google Docs共同編輯的功能以及在引導學生學習上的一些範例。今天再來分享一個最近做的小活動，也是用到這個功能，而且個人認為很有開展性呢！ 會發想這個活動的主要原因還是來自於一篇令人不太認同的課文啦！從一開始上這一課就覺得"哇咧⋯⋯"，孩子們對於裡頭的某些說法似乎也不是那麼認同（看她們的表情可略猜一二），而這讓我有了個想法，那就是：咱們來全民開講吧！XD 可能各位也有對於課文不滿意的經驗，那麼各位通常都如何做呢？我以前常常就是口頭批評一下，抒發一下為師的看法，台下的觀眾朋友因為難得聽我大放厥辭（英文課大部分的時間她們都得努力工作，不得閒），所以也樂得聽我小發一下牢騷⋯⋯可是，這樣好像就只有我在講，難道觀眾朋友們沒有意見嗎？ 當然是有的，我常說，只要是人，就會有意見，有想法，只是你習不習慣去表達而已，這種習慣，這種對表達自己意見的重視，就得從常常有機會開講做起啊！ 但是，真的要在有限的課堂時間"全民"都開講，實在是有困難，該如何是好呢？ 這讓我想到了可以用Google Docs裡的加入comments的功能！讓孩子們可以同時間一起發表意見，在同組內甚至可以互相討論，給回應！以她們現在使用Google Docs的能力，應該是可以的！ 因此我就給了每一組（四人）一篇課文的Google Docs document，孩子們在大約不到半節課的時間內，一組可以一同對於課文裡她們個別感到有意見，想要評論的地方加上註解，而如果同組好幾個人都對於同一段文字有想法，便可以用reply the comment的方式，在別人的comment底下加上自己的看法，形成一個討論串！ 結果呈現出來的如圖片所示，還真的很有趣喔！可以看出每個人對於性別差異這個議題會因為自己的經驗和觀察而大有不同，以小組的方式呈現，也讓她們可以看到別人和自己看法真的差很多呢！ 那一節最後有留一點時間請同學口頭小發表一下，不過看到Google Docs裡呈現的更是有趣！ 這令我不禁想到，其實很多議題性的文章都可以用這種方式讓學生和文章互動。如果各位想要做一點引導的話，也可以自己先加一些comments進去，請學生回應您的看法，應該也很不錯喔！ 算是小小的做一下critical thinking囉！