Simplicity is Beauty! --Teacher Ruth's Ed Tech Space

This is the third composition revision+explanation! And it's the first part. (Well, don't worry! The second part is much, much shorter! XD) by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1iTpN8s via IFTTT

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A quite inspiring talk! This chemistry teacher has done a lot of flipping, but of course he didn't have the time to show it in this talk. That's why we have to dig deeper and do more after a TED talk. Don't just stop there! I think we just have to ask ourselves the key questions: "How inspired are you? What comes next?" by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1fCFyvo via IFTTT

呵呵哈哈! 玩錄影片玩到太過頭啦! 因為太久沒給德國朋友們回信, 這回乾脆利用新年之便, 做了個賀歲影片加上教這些德國佬兩句應景的中文啦! 但不知她們三位看到會有何感想啊! 可能覺得這個台灣人發神經了吧! 順便放在這裡和各位分享, 也敬祝新年快樂啊! (呵...聽不懂恕不負責囉! XD) by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1jQXAz2 via IFTTT

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除夕夜, 不是大咖的好物, 不會在這個時候登場! 鄭重推薦! Kaizena (Voice Comments for Google Drive)!!! 玩了一下覺得超有趣的, 也很有用, 可以活化Google Docs喔! 這樣就可以給學生口頭評語, 也可以做類似有聲書或是文件之類的東西了! 大大推薦啊! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 https://kaizena.com/ via IFTTT

這個新聞來得有點太晚了, 不過就算是早幾天出現, 我也很好奇我們委員會的China和Japan會比較愛吵架一點嗎? XD by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1kciyWZ via IFTTT

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Google好像shopahoic啊! 不過是還可以賣得掉就好! 我這回試著用深綠色做底色, 也用了Camtasia旳noise reduction了, 各位看倌覺如何呢? :D by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1kcdXUF via IFTTT

這就叫做成名太早, 人生不保! (押韻呢!) 這個孩子是不是錢太多啦! 那可以分一點給那些不幸的孩子啊! 又回到黑色底色了! 之前小小做了市調, 學生喜歡深色底呢! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1iORJKC via IFTTT

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超有趣的iBooks互動式教科書! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1kaKgU5 via IFTTT

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Apple的Mac三十年了! 這張圖看起來真是逗趣啊! 不過我比較在意的是有沒有三十週年慶的優惠呢? XD by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/Mxkxdi via IFTTT

各位朋友們新年快樂啊! 附上今天Google首頁的圖片, 似乎是很適合我這個Google非正式代言人的身份呢! 過去將近三個月的時間當中感謝各位的支持和指導, 希望在新的一年中, 能和大家互相切磋, 在各方面都更有進步! 為了更好的教和學, 大家一起來囉! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1b6L9dF via IFTTT

很有意思的方式呢! 我相信學生一定受惠良多! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/MibSdX via IFTTT

這回好多了! 原來Camtasia的收音設備的設定要直接在Mac裡調, 這樣聽起來應該好很多了吧? 當然我的聲音還是一樣的不怎麼樣啦! XD 不過這新聞值得大家注意呢! 世界上還有那麼那麼多的孩子連小學都讀不到, 尤其是女孩! 豈不令人遺憾呢! 我們要努力啊! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/L8n3oy via IFTTT

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這是用SketchbookExpress和Camtasia For Mac 做出來的，可是不知為何噪音很大呢！沒用過這種方法，是第一次，請各位多指教囉！XD by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1iKraWU via IFTTT

這是用SketchbookExpress加上Screenflow免費版做出來的！上頭就是會有個DemoMode 真是討厭呢！也請大家指教了！ by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1mWxg3N via IFTTT

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上回Andy Andy Cheng老師跟我建議可以把用ExplainEverything錄製影片的方法錄成影片跟大家分享! 所以我這回利用在測試Screenflow的機會, 就做了一個應該算是堪用的教學影片啦! 請有興趣的朋友可以看看囉! 希望會有幫助, 如果有任何問題也可以提出來啊! 有點不太好意思的是, 那個Screenflow因為是免費版, 所以上面都有大大的Demo Mode的watermark在那兒, 不過不妨礙觀賞和理解啦! 請原諒囉! :D P.S. ExplainEverything在iPad和Android平板上現在都有, 在App Store裡是90元大洋, 有那麼便宜又好用的東西嗎? XDD by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1fbmmEm via IFTTT

http://ift.tt/1jHG9kw by Ruth Yeh from Andy Cheng http://ift.tt/1bxsPXY via IFTTT

這回又是兩個孩子的寒假日記! 有一個覺得她用PC來做比較得心應手些, 當然也沒問題啊! :) by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1gj9QI9 via IFTTT

Here are the pictures and topics from the Taiwan SAT tests. Dear students, you can check out the topics or pictures for writing in the following folder on my Dropbox. Please write with double space. You don't have to type it, but please, please make your fonts large enough and clear enough! Thank you! 各位同學可以寫在橫格的作文紙上(請隔行寫), 請附上題目, 並請將完成之作品照相或掃描, 寄至ruthohye@gmail.com, 標題請以"好文愛分享"開頭, 請務必附上您的姓名, 年級, 學校, (性別可免), 並註明您是否願意具名, 如此即可, 謝謝您! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://goo.gl/Scfz7f via IFTTT

Dear students, you can check out the topics or pictures for writing in the following folder on my Dropbox. Please write with double space. You don't have to type it, but please, please make your fonts large enough and clear enough! Thank you! 各位同學可以寫在橫格的作文紙上(請隔行寫), 請附上題目, 並請將完成之作品照相或掃描, 寄至ruthohye@gmail.com, 請務必附上您的姓名, 年級, 學校, (性別可免), 並註明您是否願意具名, 如此即可, 謝謝您! from Fun with Ipad, Learning with Ipad http://goo.gl/Scfz7f via IFTTT

A great app for your iPhone!!! It's free now! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1awP4m3 via IFTTT

嗯...所以各位先進朋友們, 如果是把網聚定在二月8, 9日那個週末, 大家以為如何呢? 因為再下一個週六是本校英語話劇比賽, (是說要選二月16日也是可以啦!) 再下一個週六是本校親師會, 不過我不是導師, 那天應該是沒事的! 要在北, 中, 還是南呢? by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/KXLBka via IFTTT

AR flashcards測試報告! 太好玩啦! 家裡有小小孩學英文的可以試試看! 點畫面就會唸單字給你聽呢! 我是直接拿iPad對著電腦上的PDF檔就這樣忽然出現這些動物了! 感覺好像在變魔術呢! :D by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1jxsYT5 via IFTTT

A few of the apps are U.S. only, but most pf them are international and work marvelously! Chi-Chen Wu Please take a look! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/L7hbwA via IFTTT

http://ift.tt/1azNJek by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1aXjxEE via IFTTT

這套單字卡也太強了! 這個連結是下載單字卡檔案用的: http://ift.tt/L7hfwb by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1jRZZqU via IFTTT

嗯！好像應該要來兌現之前的支票了！社團人數早已超過200人，所以應該要來辦個網友聚了嗎？不過要先有人響應才行，我的想法是不一定要在台北市啦！台南的老師之前反應非常熱烈，所以大可以考慮在南部呢！至於日期，我的想法是開學前或是剛開學那個週末也可以喔！有那些朋友想來聚聚的嗎？請按讚或是出個聲，謝謝大家！ by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/KWvYtb via IFTTT

很快的看完了大汗的那一本了! 接下來要來看看這一本! 不知道好不好玩啊! 要思考的部分還很多呢! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/KUE3yA via IFTTT

這回是兩個孩子的photo diaries! 真是太令人興奮了！其中有一個真的是天天寫呢！娘娘我便特別開了個文件當做回饋單分享給她！鼓勵她也告訴她怎樣可以更好啊！:) by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1gbGsDA via IFTTT

Google Drive真是太瞭解我的需求了！新的版面改進在右邊加了Activity這一欄，這樣我很快就可以看到孩子們的動態了！太讚了！ by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1dUy3Tq via IFTTT

為人明天的工作坊, 現在正在努力的看這本書當中, 可是又好想先來研究Google Sites啊!... by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/KOcKG2 via IFTTT

太厲害了啊! 有個孩子真的用了VideoNot.es看了影片也做了筆記呢! 是不是太認真了呢! 娘娘我真是太感動了! :D by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1f8UWRO via IFTTT

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做數學作業，但用英文發表製作心得！哈哈哈！娘娘我不小心就和別科協同教學了啊！？ by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1arshIy via IFTTT

http://ift.tt/1dM5oQe iBooks Textbooks & iTunes U Course Manager Now Available in Over 50 Countries CUPERTINO, California—January 21, 2014 各位有用過嗎? by Martin Philips T from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1dM5oQe via IFTTT

有孩子每天用照片寫寒假生活日記！感人啊！娘娘立刻大加鼓勵按讃啊！請各位也幫她按讃啊！ by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1kXcMw8 via IFTTT

各位同業夥伴寒假愉快喔! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/KGa50Y via IFTTT

寒假首發！真的出現了！有個孩子用拼貼趣之類的app，開始紀錄她的寒假生活了！娘娘我立刻大加讚美一番，並鼓勵她下回多寫點兒！棒啊！ by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1fQPwO8 via IFTTT

看作業看到昏頭, 不過還是有撿到鑽石(?!?!) 不過目前是三顆, 沒有五顆啦! 這是之前教詩的時候孩子們寫的Diamond poems! XD by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/KjH3os via IFTTT

Phubbing is a term coined as part of a campaign by Macquarie Dictionary to describe the habit of snubbing someone in favour of a mobile phone. 補教業請不要把這個詞一定要和低頭族扯上關係好嗎? 我今天有跟記者說過了!!! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1momGFt via IFTTT

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看作業中, 這些東西還真是要有一整天來看才行呢! 所以娘娘我也只好在改完考卷後要算總成績再來看看那些好孩子可以靠這個再多拿幾分了! 其實孩子如果給她們機會, 是可以發揮得不錯的, 這裡有兩篇的主題是報導一個惡名昭彰的犯人終於落網, 另一個是要寫那個黃絲帶的故事的前情或是後續(這組孩子選擇寫後續), 都寫得不錯呢! 嗯! 課堂上的作業和任務也是我接下來要深入思考的部分, 剛好趁此時候邊看邊多想想, 也放在腦袋裡多醞釀了! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1md7Wq2 via IFTTT

用照片來回顧一下本學期! 還真是在趴趴走當中度過啊! 是說沒有像以前輔導團辦研習那樣還有發回饋單, 所以也不知道聽者的想法以及收獲如何, 不過還是希望能多少播下一些些種子, 期待能發芽長成大樹囉! 當然也很開心能和許多學校的熱血同業認識, 並後續也能在這個社團裡交流! 來年也期望自己能更進步, 能更深入去思考平板應用於教與學的本質, 也祝福大家新的一年平安, 健康, 使用平板教學的功力也能"平"步青雲啊! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1jdbsRD via IFTTT

這組孩子每次叫她們表演就人來瘋! 所以這種實作的東西正合她們的意! XD http://ift.tt/Kembiq by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 via IFTTT

再轉貼一次! 希望這次看得到附件了! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1axepGY via IFTTT

給各位同業, 及有興趣者參考一下, 不過不要有壓力喔! 娘娘我也沒用到那麼多啦! :D by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/Kc5V1x via IFTTT

This can be great teaching material, and it's sooooo funny! :D The link:  http://ift.tt/1mg8kXC by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 via IFTTT

是有沒有那麼感人啊! 這個孩子的英文並不好, 可是上課很認真, 很投入! 我上回說寒假可以做Video Notes和Photo Diaries等等的加分作業, 她就在GD裡開好資料夾了! 我只能說看到這種孩子, 就會讓人忘了之前的疲累和灰心, 繼續向前衝啊! by Ruth Yeh

呵! 寒假就這樣在幾個鐘聲和學生的吵鬧聲中來臨了, 各位社團的朋友們, 不知寒假期間對本社團有何期待呢? 我也還在思考中, 要如何在假期間做些新的嘗試來和大家分享! 不過首要會先做的就是前兩天提出來的作文線上批改教學影片的錄製! 歡迎各位同業告訴您的學生有這種機會喔! 也請您可以幫忙推薦文章過來(什麼奇形怪狀的都可以啊! 只要孩子想學!) 我不會讓自己的工作負擔太重的, 再加上現在還有一些熱血的好人好比說: 謝憶茹和Lillian Ning願意幫忙, "ET說文解字"這個好節目的開張真是指日可待啊! 當然寒假也是休息充電的時候啦! 所以要多睡覺, 睡飽了多運動, 腦細胞才會有奇妙的聯結產生喔! 然後新學期就又有新花樣可以整小孩了! That's how you can teach more than ten years and still remain enthusiastic! :D by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1dBbnav via IFTTT

睡前再拼一發！改點作業吧！是說這一組孩子也太有才了吧！mind maps也太精美！只差沒上色了！ by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1gQ7qNm via IFTTT

有意思! 發現課文共同筆記真的有孩子後續會去看呢! 剛剛進去看作業時發現的! :) by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1fBCrbm via IFTTT

by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1fBCuUs via IFTTT

這是我這兩天萌發的一個想法, 因為之前和均一有在談錄製影片的計畫, 再加上這回的作文講解影片讓我有了這個靈感, 均一的方先生也覺得很值得一試, 昨天貼在平板的互動平台上, 學生的反應相當不錯, 已經有幾位先後說考完要寫了! 各位先進伙伴們, 如果你們的學生想要學作文, 也願意貢獻自己的文章充實作文教學的資源庫的話, 請鼓勵他們加入來投稿吧! 我希望能透過這種方式, 不只是作者自己受益, 其他的孩子看影片也可以觀摩並學習呢! 改得好不好不敢說, 不過, 不做就不會前進, 所以還是要先做了再說了! 先謝謝您的協助囉! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1arvzZD via IFTTT

去小小的研習一下, 又遇到想要我去宣揚平板老鼠會的做法和想法的同業...嗯...乾脆開個Google Form讓人家填好了...Well, just kidding! 不過有需求的朋友可以盡量丟上來啊! Lillian Ning可以幫忙嗎? :) by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1ctekUu via IFTTT

box又在送50G了喔! 各位還沒有50GB空間的box使用者, 可以下載最新版app, 用新加入, 是登出再重新登入, 就可以獲得50GB的空間喔! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/Xoe9IO via IFTTT

This is really cool. You just type anything and you get all the translations in all these European languages. :D by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1hX9W8k via IFTTT

這學期也有幾本可愛的reading journals, 封面有些設計, 有的組別也看完兩本書了! 很不錯呢! 不過目前reading journals還沒打算全面數位化, 也許在做book report時可以要求她們用平板做點不同的, 不過journal本身我還是留戀手寫的溫度和感覺啊! :) by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1drvVAJ via IFTTT

不知各位是否還記得前幾天我幫同事的孩子用EE錄的作文講解的影片呢? 因為是第一次這樣嚐試, 所以我也請同事如果可能的話, 回報給我使用者心得, 看看成效如何啊! 今天她回信過來了! 真是讓我本來心情有些灰暗的一天忽然充滿了能量啊! 以下摘錄她回信的片段:  ...昨天，他拿著平板在看，一副從容悠哉的感覺，這對他是一種享受，如果要他面對老師，他通常會很緊張，而且聽不懂時也不知道要怎麼發問，當然這又是另一個需要培養的能力。他在聽時，我從旁觀察，自然也聽到您的講解，我想說的是，這真的是一個費力的工作，而且講解的老師需要很豐富的經驗。由於這是單向教學，您除了批改之外，還要揣測孩子的想法；除了告訴他正確的文法，甚至還糾正他原本用法的不適切處；不僅如此，您說明時的速度，口氣都掌握的相當流暢，我想這花您很多時間吧。末了，最後一段的鼓勵，讓孩子聽完覺得很溫暖，因為他很高興的跟我說“老師跟我bye bye耶”！ 原先以為他會反覆的聽，但是沒有，他說您說的很清楚，而且有螢幕可以看，讓他印象很深刻，一次就聽懂了。他說以往學校老師或補習班改完的作文，他其實不是很清楚他的寫法為什麼不可以，如果問老師，老師口語的回答他也聽不太懂，就只能強記被修正過的句子。當然，這只是短時間，時日一久他會不會再重聽，就要日後再看看，因為他有複習的習慣。還有，他原本有快轉的打算，他認為２８分鐘好長喔，但是過程中他沒有去按快轉鍵，而且很專注在聽在看，我想是每一段話都很重要，讓他不知不覺的就看完了，最後還很開心的繼續看自己的書(可見得他的疑問獲得解答，而且這樣的時間長度也不會疲累)。 ...  嗯! 所以孩子許多不同的需求, 真的可以靠我們多想一想, 多給些不同的刺激, 其實是可以幫助他們的! 感覺心中有些不同的東西在萌芽了! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1dvhz3M via IFTTT

參考, 了解, 思考! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1akykvV via IFTTT

本學期最後一天上課, 當然要順便講一下寒假可以做些什麼來加強自己的英文啦! 為了替下學期鋪梗, 也是為了讓孩子們寒假的英文學習更有趣味些, 我就介紹了VideoNot.es這個可以和GD整合的看影片做筆記的雲端應用程式, 也再次推薦了TED, Khan Academy, 以及VoiceTube等等, 又因為VideoNot.es支援Cousera的影片連結, 所以也順便提了一下, 當然我也說, 這些網站大部分都比較學術些, 如果同學們要看生活化些, 或是娛樂性質高一點的影片, 只要是英文的, 都可以啊! 用這個服務便可以把你的影片筆記放在你的GD和為師的分享, 那你就可以加分啦! 除此之外, 當然我也鼓勵她們用手機或是平板做一些事, 如比用拼貼趣做Photo Diary, 或是Storytelling等等都可以啊! 當然她們也都可以發揮想像力做東西, 只要和英文有關, 或是用到英文的都可以啊! 且看過完寒假會有多少有心的孩子有東西呈現囉! I told my students that they may watch English videos and then take notes using VideoNot.es. They can find all the YouTube links for videos on TED, Khan Academy, and VoiceTube, or they can use Cousera if they are curious about what the colleges around the world offer online. The only thing that they have to remember is to move their Video Notes to the folder that they share with me (the Video Notes are automatically generated in Google Drive). I also encourage them to do some small projects in English, such as keeping a photo diary using Pin Collage, or telling a stor

哈哈! 遠距教學誤打誤撞之正中需要者篇--因為學校有位同事請我幫她家的高三生看看作文, 可是我們都知道作文不能只改了, 給了分數, 都不討論, 那可不行啊! 可是她家高三生我也不認識, 再者是週六, 日就要考了, 似乎也沒時間請他來讓我惡補一下, 所以我就自做主張的把作文拍照之後再用CamScanner處理得更好些, 放在EE裡錄他個作文解說啦! 接著便上傳到YouTube給她家公子可以在家觀賞! 當然我在那張原稿上就只劃線不寫字了, 用意是希望他能看影片去訂正囉! 結果今天同事跟我說這正符合她孩子的需求, 因為他小時候有"構音異常"(這是什麼?)的問題, 反正就是小時候常常是他講的老師聽不懂, 變成現在老師當面講的他聽不太懂, 又不好意思發問...所以這種自己看影片的方式正適合他! 啊...我只能說, 這真是誤打誤撞啊! 我原本也是在計畫下學期的上課方式, 順便把她家公子當做教學實驗品啊! (話說被有二十多年道行的娘娘我選來當實驗品也是種緣份和榮幸啊! XD) I used EE to record a video to explain to a colleague's son the problems with his English composition. It started first as an experiment but then turned out to be just what the boy needed, because he has difficulty communicating with his teachers face to face, due to some problems that started in his childhood. I am really happy that I can help the boy in this way! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1j3d82k via IFTTT

A Great ESL blog! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://blog.realtw.com/ via IFTTT

哈哈! 遠距教學誤打誤撞之正中需要者篇--因為學校有位同事請我幫她家的高三生看看作文, 可是我們都知道作文不能只改了, 給了分數, 都不討論, 那可不行啊! 可是她家高三生我也不認識, 再者是週六, 日就要考了, 似乎也沒時間請他來讓我惡補一下, 所以我就自做主張的把作文拍照之後再用CamScanner處理得更好些, 放在EE裡錄他個作文解說啦! 接著便上傳到YouTube給她家公子可以在家觀賞! 當然我在那張原稿上就只劃線不寫字了, 用意是希望他能看影片去訂正囉! 結果今天同事跟我說這正符合她孩子的需求, 因為他小時候有"構音異常"(這是什麼?)的問題, 反正就是小時候常常是他講的老師聽不懂, 變成現在老師當面講的他聽不太懂, 又不好意思發問...所以這種自己看影片的方式正適合他! 啊...我只能說, 這真是誤打誤撞啊! 我原本也是在計畫下學期的上課方式, 順便把她家公子當做教學實驗品啊! (話說被有二十多年道行的娘娘我選來當實驗品也是種緣份和榮幸啊! XD) I used EE to record a video to explain to a colleague's son the problems with his English composition. It started first as an experiment but then turned out to be just what the boy needed, because he has difficulty communicating with his teachers face to face, due to some problems that started in his childhood. I am really happy that I can help the boy in this way! — feeling wonderful. http://www.youtube.com/v/OWS21O3AqNY?version=3&autohide=1&autoplay=1 by Ruth Yeh

呵呵! ExplainEverything現身小考囉! 為了要讓學生認識到...1. 我教故我考(我教我考的, 我考我教的), , 2. 英文不是只有考ABCD選擇題而已, 也有一些認知層次比較高的東西, 所以這兩次小考都把上課時的一些內容放入加分題中, 而上週剛用過的EE的競賽活動的投影片就立刻入題啦! 看倌一定要問這是怎麼做的, 其實很簡單(Ruth 口訣:我都教簡單的東西!) EE裡有個功能, 就是可以把每張投影片匯出成為一個圖片檔, 因此我把我要的這一張文學家的配合題的投影片小加工一下就匯出至Dropbox(後來發現直接匯出到Google Drive更快), 再搬到Google Docs裡的加分題文件, 加一點工(其實就是打幾個字, 調個版面, 登時就成了加分題出現在投影幕上啦! 完全是一物多用途啊! 開心之餘, 把歷史題也如法泡製了一張(不過沒用上, 完全是老師自high啊! 話說週五在對答案時有認真參與的孩子, 第一個大題通常都會全對, 第二大題就看她們還有多少時間了! 有的孩子也會衡量自己的時間, 先把第一大題完成, 再回頭寫考卷尚未完成的部分, 哈哈哈! 正所謂中了娘娘我的圈套, 當她們知道這些題目會加分, 而且又是上課的內容時, 上課豈有不認真參與的道理呢! :D 不過下回的字體要弄黑一點, 明顯一點, 要不能雖然本校的投影機算是很好的, 打出來在屏幕上還是稍嫌不夠清楚呢! 多試試囉! It is great that I can export any slide in an EE project as a .png file. So I used a slide that is part of the slides for our competition last week as a bonus task for today's test. I just exported the slide to my Dropbox (and later found that it was even more convenient to just export it directly to my Google Drive.) Then I imported it to my Google document for the bonus tasks. Wh

Join ClassDojo and have a lot of fun engaging your students in learning! :) by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://bit.ly/19oKbea via IFTTT

http://www.newmobilelife.com/2014/01/13/iphone-ipad-free-app-briefcase-pro/ by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/19oFgtu via IFTTT

改作業中, 上回的小故事大挑戰改起來也是十分有趣的, 有的組別雖然字數比較起來不是最多(不過其實已經很強了), 不過寫出來旳品質很不錯, 而有的組則是很會扯, 連Tome Cruise都可以叫他唱歌是怎樣呢? Reading and grading the homework can actually be much fun if you just let students freely and imaginatively express themselves. Some of them may not write so much as the other groups, but the quality is great, while other groups really go far enough to make Tom Cruise a singer so that they can have a long story! This is just crazy but funny! by Ruth Yeh

Well, maybe I should also give it a try... :P http://code.org/ by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 via IFTTT

https://youtube.googleapis.com/v/FC5FbmsH4fw by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 https://www.facebook.com/214740112040210/posts/238029446377943 via IFTTT

This is exactly what I need! :)) 100 Important Google Drive Tips for Teachers and Students by Ruth Yeh

Something pretty interesting that I've found on the internet. They try to lower the technology barriers so that any teacher who wants to flip the classroom can start trying! :D Flip: the 1-take video method-- http://lodgemccammon.com/flip/ Katie Gimbar answers questions on Flipped Classroom-- http://www.youtube.com/watch?v=g1MKpyVPilI by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 via IFTTT

Something pretty interesting that I've found on the Internet. They try to lower the technology barriers so that any teacher who wants to flip the classroom can start trying! http://ift.tt/1j0l9VJ by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://ift.tt/1j0l9VJ via IFTTT

這是和Google Drive完全整合的看影片用的筆記軟體! 雖然平板不支援, 但PC和筆電都可以! 這樣更可落實所謂翻轉教室的概念了! http://videonot.es/ by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 via IFTTT

A lot of great ideas, and of course, a lot of great apps! :D Digital Storytelling with an iPad http://www.slideshare.net/kbosch/digital-storytelling-with-an-ipad by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://www.slideshare.net/kbosch/digital-storytelling-with-an-ipad via IFTTT

為求時效, 所以同時在iPad Air和iPad mini上做文法解說的錄影(Part I and Part II), 結果不比較不知, 一比較便知! iPad Air在處理影片上的速度實在是快太多了! 如果有想用EE來做影片的朋友建議要買iPad Air或是iPad mini2啊... by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 https://www.facebook.com/214740112040210/posts/237705596410328 via IFTTT

哈哈哈! 好像也可以用EE來玩Monopoly呢! (再加Decide Now做機會和命運!!!) 右下方那六顆棋子是我用圖形工具做出來的, 可以移動喔! (是不是有人那麼無聊呢...XD) 不過如果有人想要這個模板和那張空白的game board, 我都可以奉送喔! 大家一起來搞個English learning monopoly! XD I searched the Internet and found a blank monopoly pic.  That's why I've made this--a EE(ExplainEverything) project (which is still quite preliminary) with which students can play Monopoly.  The colorful pieces at the bottom right corner are all made by me and are movable.  I think this is an idea worth working on and going further.  It seems quite exciting! :)) by Ruth Yeh via IFTTT

It's interesting to know, but we don't really have to feel too much anxiety, I think. http://oedb.org/ilibrarian/7-ed-tech-trends-watch-2014/ by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 via IFTTT

呵呵! 附上昨天忘了附給各位看的, 用EE做複習競賽的計分表, 這也是請Google幫忙的啊! 而且我還把計分表這個檔案放在分享教材的資料夾裡, 孩子們其實是可以用自己的行動裝置來看的! 各位如果細心點兒可能會發現第一張和第二張的計分方式略有不同, 那是因為後來我把每一課的單字片語題(基本題)的分數調為一題一分, 一方面是單字片語題數都較多, 一方面也是因為第二張圖的那班整體程度較佳, 可以把重點放在後面比較難的題目上! 這又是"差異化教學"囉! This is the scoring boards for yesterday's competitions, where we used ExplainEverything to have a quick review of Lessons 10 and 11. I also put this Google spreadsheet in the folder that I share with my students so that they may check their "real-time" scores during the competition. I also made some changes to the rules at Class Zhong, since basic vacab and idioms are relatively easy for them. That's why they get fewer points for the vocab and idioms, which are the first two tasks in both sections. This is "differentiated instruction"! by Ruth Yeh via IFTTT

Great idea! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 https://www.facebook.com/photo.php?fbid=693641530656853&set=a.297318953622448.69595.235761613111516&type=1 via IFTTT

by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 https://www.facebook.com/notes/ipad-%E6%87%89%E7%94%A8%E8%88%87%E6%95%99%E5%AD%B8edu/10%E5%80%8B%E9%97%9C%E6%96%BC%E8%A1%8C%E5%8B%95%E5%AD%B8%E7%BF%92%E4%B9%8B%E9%87%8D%E5%A4%A7%E5%8D%BB%E5%BE%9E%E6%9C%AA%E8%A2%AB%E8%A8%8E%E8%AB%96%E7%9A%84%E8%AD%B0%E9%A1%8C-10-big-but-never-discussed-problems-with-mobile-learning/443132935746291 via IFTTT

話說今天在用iPad的ExplainEverything做複習活動時, 有一組孩子遇到配合題竟然還用"畫線連連看"方式作答?!?! 也搶答成功而且全對就是了... 我就問她們, "同學, 你知道這是什麼嗎?"(師指著iPad) 生: 默默(顯然不解師意), 師: 這是iPad!!! 就是讓你可以把東西拉過來拉過去的啊!" XDDD 後來在另一班進行之前提示作答方式時, 提到此事, 為師的加了一個評注: "石器時代的..." 該班學生仿佛也被嗆到了一樣...師曰: 被我這個大你們三十歲的這樣說好像有點怪怪的喔!" XDDDD by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 https://www.facebook.com/214740112040210/posts/237256426455245 via IFTTT

下週就是期末考週了, 先來個複習吧! 今天就帶著四台iPad(兩台是借的, 兩台乃本宮財產啊!) 以及昨天做到好晚的ExplainEverything投影片上場啦! 一樣是兩個人為一小組, 一大組大約有五至六組, 以小組為單位輪流回答問題, 進行搶答比賽! 誰先完成並舉手就可以把iPad畫面airplay到投影幕上, 過程進行大致順暢, 因為EE的介面其實還挺好操作的, 學生只要會拖拉, 寫字, 以及下一頁這三個按鍵就大致OK了! 孩子們都很投入呢! 有些平常上課不知在做什麼的小孩也超熱心的! 搶答到了還大叫啊! XD 這回比上回改良一點的是每組都有機會回答到二或三個問題, 所以會一直有期待, 不會像上回每組只有一次答題機會, 有點可惜...其實最好的方式是四到六人為一組, 不過實在是沒那麼多機器可用(同事說我可以跟廠商多借幾台???) 不過說實在的, 那麼多的機器, 都用那個小小的無線AP也不知可不可行... A stress test is needed... 回到活動本身, 其中有幾題真是讓我傻眼, 好比說, 角色對照所唱歌曲竟然三班都全對! 太強了! 有一班答對的竟然是兩個英文不太好但很認真的小孩, 可以看到她們很有成就感呢! 而時代背景題竟然都沒人答對??? 我以為她們至少會矇對French Revolution是在1789AD啊!!! 然後三個班搶答的同學都把歌德和荷馬搞混! 這...這...也太好笑了! XDDD 我看歌德地下有知, 不知是喜是悲啊! 最後一題也很有趣, 是把孩子們從數位世界拉回現實英文應用, 要她們用五句話摘要Les Miz的劇情, 是說也沒那麼快搶答呢! 看來以後說話或是表演題可以多放個幾題了! XD 呵呵呵! 密謀中... by Ruth Yeh via IFTTT

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一回生, 二回熟, 三回就成精了! 我只能說, 給孩子們機會從做中學, 他們會有超出預期的表現啊! (是說有些人平常都在睡眠學習的樣子啊! XD) by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10152501186530830&set=pcb.236858273161727&type=1&relevant_count=4 via IFTTT

今天又是借助Decide Now和Google Drive的好日子啊! 為了讓孩子們把單字再複習一次, 並且也帶出這課重要句型, 決定昨天的小故事大挑戰1.1版出動! (加了句型, 片語就是1.1版啦!) 有兩個班是第二次做, 整個的很進入狀況, 沒有人飄走~~~真是太感人了! 尤其是第一回的Winners在班上曾當場被表揚, 獲頒小獎品, 現在第二次做, 誘因更強了! 不管是長度或是內容都有顯著的提升呢! 第三節在進行活動時, 因為這個班是高一開始帶, 默契好, 速度快, 所以最後還加一個加分題!!! "Please use the most key words to make the shortest sentence possible!" 哈哈! 娘娘就是要你翻過來, 翻過去的用這些單字啊! 不過, 今天最感動的, 其實是有一班(即俗稱的二(ㄜˋ)類(ㄌ一ㄝˋ)組, 平常上課總是有些和周公感情很好的孩子, 但今天可真是超投入啊! 因為我說除了選出勝利組之外, 還會選出進步組! 然後就全班超認真!!! 真是讓我一時不習慣呢! 原來不用天天當馴獸師啊! P.S. 順便給Apple TV大神一個鏡頭, 明天也要靠他了呢! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10152501112250830&set=pcb.236843763163178&type=1&relevant_count=2 via IFTTT

就是這班!!! 看她們那麼認真, 實在是讓為師的有些不習慣啊! (啊我是有被虐待狂嗎? XD) by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 https://scontent.xx.fbcdn.net/hvideo-ash3/v/1049349_10152501132640830_1561713419_n.mp4?oh=e4af019379570f828769b9597b9dff59&oe=52CFF879 via IFTTT

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總算是完成的本學期的成果發表會了! 完成後開心之餘, 當然是會有一些討論, 其實一開始做, 需要推一把, 鼓勵一下是必然的, 但我一直認為所有的工具, 方法, 理論, 對象無非是教師和學生! 所以如何能讓教學活化, 學生的學習更好, 才是我們應該要時時思考的, 而不要落入了為做而做的框框裡頭, 反而不能把路走得長遠... 而不可否認的是, 平板的確是可能帶來革命性的改變, 而首要的是改變課堂裡的風景, 讓課堂裡更多的時間是真正屬於學生的, 但, 這究竟是理念, 方法先到位, 設備再來配合呢? (我認為這樣是最好的!) 還是用設備強迫使用者改變呢? 我希望是前者, 但個人在英語教學這個領域也有一定的時間了! 說真的, 我要坦白說, 只要能改變, 怎樣都好啊! 真的!!! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 https://www.facebook.com/214740112040210/posts/236387179875503 via IFTTT

來玩單字囉! 每回到了寫單字補充講義時也總要想東想西, 想方設法的讓單字的學習能更relevant, 更有活用的可能性, 之前用的expert groups, learning groups固然不錯, 學生也做得很投入, 可是本宮心裡總還有個小小的, 充滿誘惑的聲音不停的追問我: 她們真的能把這些字用上嗎? 所以就想說要來做點不一樣的活用的活動啦! 這時我暑假上德文的記憶不知為何的又回來了!!! (表示沒有老年痴呆嗎? XD) 所以就決定給孩子們來個小故事大挑戰! (哈哈! 不是校長大大的小故事大道理啦! 娘娘我沒什麼大道理的...) 好了, 言歸正傳, 簡單說, 活動分三步驟, 第一步, 二人一組把單字補充卷的答案找出來, 如果自覺有多餘時間的話, 則可以查一點課外資訊放入, 無時間則免! 第二步之一, 二人一組把在研究中的單字用心智圖關連在一起, 這是為了讓孩子們對單字能有不同的語意和用途上的連結, 第二步之二, 二個小組之間互相交換觀摩單字心智圖, 這可以看出不同的大腦的確轉速和轉向都不同啊! 當然這個步驟也是為下一步做準備的! 第三步, 每二小組合成一大組四人, 每二分半鐘要根據老師給的主題, 利用兩張心智圖上的單字寫一個小故事! 好比說: 第一個主題是"Tests", 那麼孩子們就要根據這個主題, 用那張講義上的單字編出故事, 時限2分30秒! 時間一到換下一個主題, 依此類推! 當然娘娘我已經先把給各組的GD文件都開好啦! 也設成大家都可以編輯, 只要指定好那一組編那一個文件就可以開始了! 是說小故事主題都由老師給太無聊啦! 所以就請出Decide Now!!!來幫忙! (其實那個wheel上的選項還不是娘娘我漚心瀝血之作?) 把iPad畫面同步投影在投影幕上, 學生可以立即看到轉盤的轉動, 主題出現就每四人一組立馬開始寫! 最後不到15分鐘的時間還真的寫了四個小故事呢! XD 更有意思的是, 孩子們顯然對於GD的協作功能已經很上手了, 甚至有些組是兩個人寫新的, 兩個人修舊的, 或是把用上的單字標出來, 一組四人陷入線上瘋狂工作中, 真是超有趣的畫面呵呵! 嗯! 待會兒要來評分了! 因為我說這是個小比賽, 字數和內容各佔50%! 所以娘娘我當然是要做個裁決啊! 字數呢! 當然Google大神會幫我算, 所以我只要看內容就好啦! (所

來看看今天單字小故事在編寫時, 某一組的文件是多麼的熱鬧! XD by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 https://scontent.xx.fbcdn.net/hvideo-ash1/v/752994_10152498990240830_173460234_n.mp4?oh=bc2fff3ab1f0decd140b60ec891c48cd&oe=52CEA308 via IFTTT

超認真的陷入線上工作的一組小孩! 是說我本來是希望她們能開口討論(大部分會是中文, 其實...), 結果看來她們就直接在線上用英文靠默契寫起來了! 太有意思了! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 https://scontent.xx.fbcdn.net/hvideo-ash3/v/1607995_10152498993860830_24770067_n.mp4?oh=10c5389ca7993c1d785336fd447f6aa6&oe=52CECA97 via IFTTT

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哇! 感謝Wayne Huang老師的推薦, 忽然看到了大神級的老師也來這裡了! Leo Peng老師請多指教啊! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 https://www.facebook.com/214740112040210/posts/236151906565697 via IFTTT

1月6日hTc flyer行動學習實驗計畫發表會手冊! 當天講了三十分鐘, 可是怎麼覺得好像講得不太完整呢...有興趣的朋友可以看看我的mind map簡報檔參考吧! 當然還有很多老師的教案, 也都很棒呢! 發表會其實也是很好的跨科交流, 所以我幾乎是都聽了! 也學到了很多有趣的想法喔! :D http://issuu.com/ruye6/docs/tfg_flyer_20140106 by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://issuu.com/ruye6/docs/tfg_flyer_20140106 via IFTTT

Looks great! 要好好來研究研究! :D by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://www.cila.org.tw/?p=2659 via IFTTT

https://fbcdn-video-a.akamaihd.net/hvideo-ak-frc3/v/1543497_10152496491175830_1901114411_n.mp4?oh=f9f3eb9c49334bcedc806823b57177d6&oe=52CDF2DC&__gda__=1389302008_90d8954e29af3f60409314e5d051ad3e by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 https://www.facebook.com/214740112040210/posts/235967159917505 via IFTTT

今天上課實錄! 看孩子們很認真的, 很在意的錄她們的看圖說故事影片, 真的很可愛, 為師的看了也覺得很有意思啊! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 https://fbcdn-video-a.akamaihd.net/hvideo-ak-frc3/v/1543497_10152496491175830_1901114411_n.mp4?oh=f9f3eb9c49334bcedc806823b57177d6&oe=52CDF2DC&__gda__=1389302008_90d8954e29af3f60409314e5d051ad3e via IFTTT

今天成果發表的手冊電子版! 很棒喔! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://issuu.com/waynehuang/docs/tfg_ipad_20140107 via IFTTT

http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v2/IssuuReader.swf?mode=mini&documentId=140107113748-0d479021688f7e1a08b09242cbc92c58 by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 https://www.facebook.com/214740112040210/posts/235965806584307 via IFTTT

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by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://teacherleo.pixnet.net/blog/post/102783403 via IFTTT

今天另一班也要做Les Miserables故事的jigsaw reading, 不過這回為了要讓所有的孩子都能練習到說故事, 所以就要求她們每一組都要錄故事啦! 第一組準備好要錄的可以用我的iPad裡的ExplainEverything來錄, 而其他組就用flyer來錄一樣也行啦! (只是會錄到不只畫面, 還包括機器), 不過意思是一樣的! 比較有意思的是要錄之前學生才真的會很認真的練習朗讀呢! 而這也是我的目的啊! 看她們認真的在練習, 就覺得很棒很值得呢! by Ruth Yeh via IFTTT

用iPad亂玩自high啊! 幾分鐘內用ExplainEverything加上YouTube做出來的! 是說這也可以叫孩子們玩, 肯定比我更強! XD

好像很多人不知道有這回事啊! 是說現在很多學校也都在做就是了! 大家加油啊! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://www.fg.tp.edu.tw/ann_2013/show.php?mytid=3732 via IFTTT

Cast your vote for Yuan-Zai! :D from Fun with Ipad, Learning with Ipad http://www.giantpandazoo.com/panda/news/giant-panda-zoo-awards-2013-halfway-results via IFTTT

行動學習試辦學校成果簡報彙集! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 https://drive.google.com/folderview?id=0B_fkChhDmZNrelJBNDFoem5fdkk&usp=sharing via IFTTT

A blog about compiling ibooks! by Ruth Yeh from iPad Teacher Ruth 高中英文 http://enjoyelearning.blogspot.tw/search/label/ibooks%20author3 via IFTTT

現在我們來看第一組和第二組孩子們的傑作! 這些都是她們在把文章看完後, 自行發揮想像力畫出來的圖片! 第一組的我用了PhotoGrid把圖片變成了組合圖, 而第二組的則還沒有做此處理(在想說是要做組合圖還是要用ISSUU的電子書出版器... 反正, 雖然不是每一組都很強, 但已經讓我覺得很驚訝了! 很多孩子真的是信手拈來都很棒啊! 可惜的是沒有足夠時間讓她們每組上來說故事, 要不然應該會很有意思的! 也許下回可以用RJ的內容來試試!