Simplicity is Beauty! --Teacher Ruth's Ed Tech Space

各位好啊！今天回來關心一下中東局勢！畢竟阿富汗這個國家也實在是命運很不好啊！ 還記得"追風箏的孩子"這本書嗎？那時候阿富汗都不知亂多久了，而現在至少有那麼一點點和平的希望了（？）。 只是整個狀況要真的有改善，我看還要很久很久，但我們就多多為阿富汗人民祈禱吧！ 請看影片！

各位好！今天要看的當然是今日大新聞：美國聯邦政府終於又可以重新開始運作了！ 那⋯⋯是誰讓步了呢？很難得的，這回是川普喔！ 不過他還是留下了但書，在從今天起到二月十五日之間的三週，國會要能和白宮協調出一個方案，否則他不排除再把政府關門，或是宣告國安緊急狀態。 這個嘛！各位的評估呢？我們就保持關心吧！ 請看影片！

大家好！有點久沒和大家聊新聞了！今天要來看一個大事：委內瑞拉（可能）政變囉！ 不知道各位對於委內瑞拉這些年的發展有多少了解，是否還停留在委內瑞拉美女多，選美皇后也多的概念呢？還是石油石油油水多？喔⋯⋯其實這個國家這些年經濟很不行，政治也不穩定，去年的選舉也是問題多多，所以今天會爆發這樣的變化，其實是冰凍三尺啊！ 話說是否會真的成為政變，換人換黨執政，還未可知，不過民眾都上街了，世界各國也很多都站出立場了，所以後續還很值得關注喔！ 請看影片囉！

各位好！今天要來介紹一個其實已經苦等了半年的功能了！ 是什麼呢？就是Google Forms的測驗鎖屏功能(locked mode)啊！ 雖然各位學校裡的Chromebooks可能還不到那麼多，可以讓很多學生一人一機的考試，但我相信假以時日是會慢慢增加的。 就如同Google的功能也在慢慢進化一樣。 啊？Chromebook？一定要是Chromebook嗎？ 對的對的，而且是要授權管理Chromebooks（managed chromebooks)喔！ 在接下來三個影片裡，會簡單跟各位說明一下要如何操作，不過不知是不是因為鎖屏功能一啟動，就連螢幕錄製的功能也被停下來，所以學生鎖屏做測驗的那一段沒有錄到⋯⋯請各位發揮一下想像力吧！ 其實就是Google表單的作答介面，只是瀏覽器上方完全看不到別的分頁，也無法從Chromebook叫出任何其他的程式來用。 就是要把考試完成才能脫困的意思⋯⋯哈哈！ 好的，廢話不多說，請看影片便見分曉！ 教師端設定 學生端畫面 (1) 學生端畫面 (2)

大家好！今天要先來介紹一個Google Classroom的重要小功能！那就是To-do列表，或是在訊息串裡的View all。 這是什麼呢？就是可以讓您在一個畫面裡頭能看到所有該課程待處理的作業（不管是批改或是檢視）的功能。 話說這個To-do的功能在去年八月大更新時原來是被拿掉的，後來因為大家的努力反應，才又重回到我們的眼前，所以一定要好好的把這個功能使用一下啊！ 不過個人比較喜歡To-do的另一個入口連結，也就是在訊息串裡的View all，為何，因為View all是只讓我們看到某一個課程的待批改作業，不是全部，使用起來會更有效率些。 總而言之，對我來說，這個功能在一些讓學生自由繳交作業的課程（好比這一段時間的作文）裡，實在是很方便，我只要進入課程，再點View all，就可以知道有哪些孩子交了作文，一目瞭然，清清楚楚。 而且，因為是自由繳交，所以量不多，壓力也不大，整個就是愉快呢！ 當然這個To-do介面的設計還有需要改進的地方，如果各位可以幫忙的話，也請幫忙反應一下喔！ 請看影片，謝謝大家！

各位好！這一集要來介紹另一種把有成段文字的閱讀篇章及題目運用圖片呈現出來的方式--使用Google Drawings(Google繪圖）。 其實這是我個人比較喜歡的方式，只是因為擔心各位對Google Drawings不熟，所以沒有放在第一優先介紹。 不過真的很方便好用喔！而且操作上十分單純，各位看我操作完後，應該立刻就會了！ 最重要的是，題目的字變大了！很輕鬆的變大了！ 請看影片！

各位好！今天就是要來談如何使用圖片把我們想要呈現在Google表單的閱讀篇章。 話說自從Google在有點久之前把圖片放進表單之後，其實在某種程度就彌補了他原本文字編輯功能的不足。 也就是說，圖片除了原有的功能（置入圖像）之外，也容許我們透過眾多圖片編輯軟體應用程式，讓我們把Google表單裡原本平淡到令人不知該怎麼辦的文字編輯，變得比較有變化了！ 所以，當您在製作Google表單測驗時，如果有需要呈現大篇的文字，可能還得要把文字加粗，斜體，變色，段落對齊等等，都可以用圖片來處理喔！ 那⋯⋯一定要用到很複雜的影片處理軟體嗎？ 哈哈！其實不用呢！用Google簡報不就可以了嗎？ 所以這一集就是先介紹使用Google簡報匯出圖片的方式！很簡單呢！ 各位請看影片！

各位好！接著要來談的也是Google表單如何拿來進行測驗，這回要談的是如何進行Cloze Test。 啊？真的可以嗎？是可以的，不過因為Cloze Test有成篇的文章以及搭配的題目，所以這個部分要花點心思去想想，要如何安排會比較容易看得清楚，好作答。 目前想到的是使用圖片的方式，搭配格狀檢視單選題來進行，看起來會很像每個題組都有個小小的答案卡在底下呢！ 看起來應該還可以，只是還是一直在想有沒有更好的方式啊！如果各位有想到請告訴我啊！ 至於圖片是如何生出來的，請容在下到下一集再好好介紹了！ 請看影片！謝謝大家！

大家好！今天要接著設定選擇題的答案之後，來談談如何設定填充題的答案。 其實就是從同一個地方（每一題的下方）去設定的，不過填充題的重點在於您可以使用"窮舉法"，也就是說，因為電腦畢竟不是人腦，沒有彈性，所以如果您沒有給的答案（大小寫有關喔！），電腦就立馬當做是錯誤的答案！ 但是至少Google表單是可以接受多個答案的，所以您可以在設定時先把可能的答案都列上去，這樣就會輕鬆許多。 但當然還是可能會有孩子寫出您想像不到的答案，那那那⋯⋯就只好事後再補救了！也還是有補救的方法的。都在影片裡告訴您喔！ 請看影片！

各位好！這是一個新的系列，主要談的是有關科技融入教學的一些應該注意的大小事 ，希望能以分享過來人的經驗談，血淚史的方式，讓想入門的各位有多一些心理上或實質上的準備。 話說為何會有這個系列的出現呢？其實起因在之前有一次開會遇到師大的老師，他問我能不能寫點東西，讓他們能編成小冊子，實體的也好，電子書PDF檔也罷，反正目的在於可以提供給想要從事資訊科技融入教學的新手老師一些起步上的協助。 我說我試試，因為其實各個學校的狀況不同，學生群體也不同，也導致資訊科技的導入實在是很難有齊一的模式的，因此我大約也只能抓個大方向談，至於很細部的東西我實在是無法的。 當時的邀約和討論，距離現在也有二、三個月了，而學期中實在很忙，也無暇好好坐下來思考，下筆，所以一直到現在才開始。其實也不知道能完成多少，就是盡一己之力，多少提供一些經驗，希望能對各位有幫助。 會想要先放在部落格上，也是想借助各位的幫忙，如果我文章裡有思慮不周，沒有說明到位的地方，或是您有可以提供的寶貴經驗，也都歡迎在留言裡告訴我，或是FB私訊也可以。我都會努力把各位的經驗和想法放進去的。 在此先大大感謝各位喔！ 今天先來談要開始入門的準備心態吧！ 其實個人認為最重要的就是要"不怕丟臉"！或可說是"不怕犯錯"！ 以我聽過的流行語來說，也許"恥力強"是個蠻好的詞（可是查了一下好像比較嚴重的事才會用到這個詞來形容？哈哈！） 反正總而言之，如果要用比較正面的說法，就是先做再說，Just do it!  我這麼多年來就是靠這張很厚的臉皮走過來的，不管是行政協調，課堂操作，教學設計，沒有"不怕丟臉"這四字真言，還真的無法呢！ 真的嗎？當然是真的。 如果臉皮不夠厚，就不會一直去跟資訊組哀網路問題（早期是有線，後來是無線），也不會跟資訊組的朋友同事們混熟。 如果臉皮不夠厚，也不會在行政端需要教案放進計畫成果報告時， 一口就答應他們，江湖行走，出來混，總是要還的，禮尚往來，是一定要的。 因為人不相處，不會認識以至於熟悉，天底下沒有道理是都要別人來服待我，人跟人相處都是彼此彼此的，不是嗎？要有厚臉皮，才有第一步啊！我也被拒絕過，被臭臉過，不過這也都沒關係，因為啊⋯⋯人生這樣才有高低起伏啊哈哈！ 在課堂上，學生一開始使用平板ap

大家好啊！這一集可是G Suite in 2 Minutes的第二百集呢！天啊！我竟然錄了兩百個影片⋯⋯不可思議天啊天啊！ 好⋯⋯冷靜！既然是第二百個影片，一定要來個特別節目，要來個重量級的好東西，否則怎麼對得起這個里程碑呢？ 所以今天要介紹一個很好用的閱讀能力訓練的網站，叫做ReadWorks, 真的很不錯喔！而且完～全～免～費！真的！ 重點是ReadWorks還跟Google Classroom高度整合喔！可以從Google Classroom匯入班級，也可以把閱讀作業直接派發到Google Classroom裡，真的超便利的。 再其次，文章的搜尋及作業的設定也都很方便，要看學生的學習成果也是一目瞭然！實在是好物呢！ 不過目前學生還只能看老師指定的文章，無法自行找有興趣的文章來看，所以我彌補的方式便是多找幾篇讓她們選，感覺也還不錯。（已經寫信去給ReadWorks反應，他們也說讓學生自己找文章看是他們未來努力的方向。） 這麼好用的資源，不用多可惜，所以我也就特別做了個影片來介紹網站的各項功能！希望大家能快速上手這個資源！ 那麼，我們就快快來看影片吧！第二百集特別節目！Go~~~

各位好！緊接著Google表單小考題目和選項的設定之後，當然我們就是要來談答案和配分的設定了！ 這還真的是要看影片呢！因為一看就清楚了！ 不過我影片裡沒有完整的談答案設定，只有用選擇題做了例子。 其實填充題也是可以讓Google幫您批改的，只是答案要很固定喔！小提醒：您可以把所有可能的答案都列出，Google就都會幫您比對並且評分的。 而且現在Google還有個計算出題累積分數的小小計算器在表單右上方，會讓您隨時都知道目前出了多少分了，是不是很方便呢？ 快來學吧！很簡單的！請看影片！

各位好！有鑑於愈來愈多的同業會把Google表單拿來進行小考，因此今天特別針對防弊的方面來說明一下！ 如何防弊？其實很簡單，就是把題目亂序排列，以及把選項亂序排列！ 這兩者的設定在不同地方，所以我們分兩個影片說明。 要提醒各位的是，如果您是選擇把題目亂序排列，Google就會把整份題目都亂序排列喔！不會只選其中幾題，或是一個區段(section)，因此如果您的題目裡有題組，或是有部分題目是要按順序來的，那就不建議使用這個設定。 也就是說，填名字也是一題喔！如果使用亂序排列，就連要求基本資料的題目也會被亂序了！哈哈！切記切記！ 而把選項亂序的設定是要逐題去確認的，會比較麻煩些，不過就也還好，只要您要出太多題就好。 那到底該如何設定呢？請看影片！ 設定題目亂序： 設定選項亂序：

大家好啊！快要放寒假了呢！所以今天來個不太一樣的東西！ 是什麼呢？那就是之前提過的，川大統領的推特啊！ 其實個人覺得就差不多如此啦！不過他有時還真的很敢講！很敢罵，這在台灣如果這樣，下場恐怕早就不是一個慘字可以解決的吧⋯⋯ 話說他的語言使用也很有趣，各位可以觀察一下他對大寫的運用喔！大小寫的區別是有其用意的！Donald Trump的Twitter貼文超愛用大寫的呢！ 有興趣也可以自行去Twitter看看喔！能在網路上看美國總統發表的言論，這對於二十一世紀的我們，應該是幸運的吧？！ 重點還是帶大家一起來看最重要囉！所以，請看影片！

大家好！接著前面的系列，今天就是要來談在Quizizz裡頭要如何把題目匯入了！ 其實道理很類似，也是使用試算表，而且還是只能用Excel的格式喔！ 不過我們還是一樣可以先讓學生使用共同編輯Google試算表，或是用表單收集學生出的題目，再貼過去Quizizz匯入用模板的檔案，一樣就可以輕鬆匯入題目的！ 不過Quizizz現在出題的模式和給學生練習的模式也愈來愈多元了！很值得好好運用呢！ 所以在這個影片裡，我不只談如何把題目匯入，也順便談一下之前讓學生分組自行用帳號登入，出題後再邀請同學來玩的一個單字複習活動。 其實這一類的平台很多，也都很有趣，不過我想很重要的是要把學生學習的效益加深加廣，這才是我們要去思考的課題。 因此，也歡迎各位多多來分享您是如何使用這些平台來增進學生的思考和主動學習喔！ 謝謝大家！請看影片！

大家好！前兩天因為忙，所以就沒有和大家分享新聞呢！但還是都在關心著的！ 今天當然一定要來和各位分享一下英國脫歐的最新發展，可想而知的是英國國會沒通過！而且票數懸殊⋯⋯ 那，接下來到底該如何呢？ BBC有一篇由派駐在歐盟的記者寫的重點分析，個人認為還挺深入淺出，也有助於我們對於接下來的狀況快速有個理解，所以今天就來看這篇文章囉！ 從她的報導看來，是還有得玩一陣子，不過，大家應該都希望能有個對各方的好的結局。只是，看來英國人也不能一直不開心，總是要拿出點看法和方法來才行啊！ 大家一起來讀一下記者的分析吧！請看影片！

各位好！繼上回的Kahoot匯入題目後，今天要來談談如何在Quizlet裡匯入題目了！ 和Kahoot相比較，Quizlet的匯入方式真的是簡單許多呢！不過這也難怪，因為Quizlet基本上是一對一的對應，也沒有多個選項要學生選，也不用限時，當然是相對單純的。 不過Quizlet還是很好玩的，而且其實讓孩子自己創造題目，重點是在他們思考的過程，您和學生也可以有很多討論的機會。 而且Quizlet沒有字數限制（不像Kahoot），所以還可以引導學生把題目出得完整些呢！是很棒的練習精準表達的機會。 當然最後還可以真的把自己出的題目玩上一玩，也是很有成就感的啊！ 如何去收集學生的題目，方式和之前Kahoot的部分並無不同，所以不再重複，這一集就只告訴各位如何找到Quizlet裡頭匯入題目的地方。 真的挺簡單的，很建議各位試試喔！

大家好！今天要來很開心的跟各位介紹Google Docs的語音輸入又進化了喔！現在基本標點符號輸入已經可以使用了！ 不過只有支援一些語言啦！英文也在其中，但中文還沒（期待中）。 目前各位可以使用語音輸入句點，逗點，驚歎號，問號，以及換行及換段落。 實在是太讚啦！雖然還不是很齊全，不過基本的有了，就可以再期待之後的再進化了！ 請看影片示範！

大家好！這一集要繼續來談如何讓學生貢獻題目給您的另一個省時省力的方法。 就是⋯⋯使用Google表單！ 為何使用Google表單呢？我想大家應該知道Google表單收集到的資料是可以用Google Spreadsheets（試算表）的檔案呈現出來，所以我們又可以再把試算表上的東西匯出成Excel，或是直接貼到Excel檔裡，就又可以匯入Kahoot啦！ 這樣還有一個好處！如果您不想讓學生看到別組出什麼題目，而您又可以輕鬆在同一個檔案裡收到所有學生出的題目，那還非得用這招不可！ 而且，這樣您也不必擔心學生不熟悉共同編輯的問題，以及學校網路是否能全力支援共同編輯喔！ 那這要如何做呢？請看影片！

大家好！這一集就是要來介紹，有了Kahoot的匯入用的檔案模板之後，要如何能讓學生把題目"貢獻"給老師！ 基本上，因為那個檔案模板的格式是Microsoft Excel檔，所以如果要讓學生能快速貢獻題目的話，那一定是要改成能共同編輯的檔案格式啦！ 那當然就是Google試算表囉！ 您可以透過把檔案派在Google Classroom裡，或是去檔案的共用設定裡調整，就可以讓學生全班一起上去編輯同一個試算表檔案喔！ 這樣，您只要把誰該出哪幾題，以及出題原則及範圍講清楚，接著您就可以當個到處巡視的老闆了！而學生就會把那份試算表的格子填滿！ 當然這時候也是師生互動，把課本或是文本內容弄得更清楚的時候！因為學生一旦要自己問問題，才會發現不懂的地方還真多呢！ 那要如何使用試算表共編的方式呢？請看影片！

大家好！因為看到有老師分享他讓學生自己出題目，而老師則可以透過quizlet上匯入題目的機制將題目匯入成為學習集，令我想到了之前也曾請學生用類似的方法出Kahoot的題目！ 所以，今天就來做三個影片和各位分享如何使用匯入的方式能達成讓學生分組出題，最後再一起完成Kahoot遊戲挑戰的活動。 話說Kahoot的方式比起Quizlet較為複雜，不過道理也不能了解，只是在Kahoot裡，最重點在於要如何找到那個可以匯入的檔案模板就是。 所以這一集就是要告訴各位在哪裡找到那個模板喔！ 請看影片！

大家週日好啊！繼上午動身體（跑跑跑～～）之後，下午也該來動動腦了！ 週日還是要關心世界大事並且學英文啊！ 今天要看的是下週就要登場的英國國會即將對脫歐協議進行投票，而在首相和國會之間的角力都還一直在進行著，到底結局會如何呢？但無論如何，其實全世界的人都會直接或是間接的受到影響，所以我們都要關心啊！ 此外也更新一下美國政府關門的新聞，不過這回只和各位看一下華郵的首頁，個人覺得美國媒體對川大統領還真的很不友善呢！各位看了便知！ 這兩件事僵了好久，而且都是行政方和民意機關的衝突，也是可以讓我們了解到民主政治的運作還真的不容易呢！大家都要跟著多學些，也要多願意去了解和思考，要不然真的就像The Washington Post在首頁上的motto所言：Democracy Dies in Darkness. 所以，趕快一起來看吧！

大家好！週末夜跟各位介紹一個我個人很喜歡的YouTube頻道，名字叫做The School of Life--人生學校。 裡頭的影片當然是探討人生課題為主，但並不會很長篇大論，內容我不敢說輕鬆，但可以說是有深度的有趣吧！ 影片長度我覺得很剛好，大約都是五分鐘上下，推薦給高中生看，他們也很喜歡呢！ 如果想看更有深度一點的文章，還可以訂閱他們出的The Book of Life，大約是每1～2週就會有一篇文章讓我們拜讀，不過那就比較長，也比較難而且有深度了。 但總而言之像這樣的頻道能做得好的，在市面上並不太多，所以推薦給大家！

大家好！到了週末當然要來關心一下世界大事囉！ 今天要先來看一下BBC的首頁，跟各位簡報一下重要新聞，然後是一則和東西方都有關的新聞。 大事簡報當然還是有美國政府關門這件事，因為已經僵太久，破紀錄了！（到今天滿二十二天！）另外就是英國球王Andy Murray宣佈今年退休，等等。 和東西方都有關的新聞又是什麼呢？哈哈！其實是華為在波蘭的一位高級幹部被抓了，而且這回波蘭還抓了一個曾經在情報單位工作過的波蘭人，看來案情不單純。 所以看來中國和西方國家的關係還真是⋯⋯就算是在前東歐國家也是不太妙啊！ 一樣的，文章有點長，所以無法全部看完，只能看重點，各位有興趣可以再上去The Washington Post看喔！ 謝謝大家！

大家好！今天這一集就是要來做個補充說明！ 各位可能會跟我一樣，在Google Classroom裡還有些課程是沒有放入Classwork這一頁的，那麼，在這次的介面更新當中，沒有Classwork的課程，又是怎麼一回事呢？ 基本上還是更新了，只是About這個連結不見了！ 啊？那那那⋯⋯沒有About，我的Class Materials（課程教材）哪裡找？ 哈哈！當然還在設定那裡啊！不過這回Google又幫我們新開了一個地方喔！而且也挺不錯的。真的！ 大家請看影片！

各位好！這一集就會把Google Classroom介面更新的最後一部分講完！主要其實就是Classwork頁面的drag and drop功能。 這個還真的是很方便，不但可以拖拉作業，問題等等，還可以拖拉主題呢！是不是很理想呢？ 還有還有，一直忘了跟各位說的是，訊息串（課程主頁）的系統訊息現在無法刪了，所以您也不會一不小心就在刪訊息時就把作業給刪了！可喜可賀！ 至於Classwork page的drag and drop功能是怎麼一回事呢？請看影片！

各位好！這一集要來介紹一個各位平常可能都忽略了的東西，那就是課程資訊(Class Details)！ 這回Google把這個其實挺重要的東西終於找到方法放在主頁了！而且是很明顯的位置呢！ 話說個人覺得那根本就是塊風水寶地，所以啊！不要受到欄位名稱的限制，只要跟學生溝通清楚，您可以在那裡放您想放的東西喔！（只可惜無法放連結在那裡啊⋯⋯） 說了老半天，到底在哪兒啊？請看影片！

大家好！今天要開始來談Google Classroom最近的介面大翻新了！ 不知您的更新了沒？這次的更新還真的令人很有感呢！整個有一種質感都不同的"氣氛"！哈哈！ 有一些設計元素，感覺也是在配合整個G Suite的風格一起做了變動（那Blogger可以也改善一下嗎？呵⋯⋯） 我們這一集先來談課程主題(themes)的更新，但部分讓我有點懷念原先的圖片呢！因為舊的圖片完全沒有保留在新的裡頭，可是其實我個人還挺喜歡有一些攝影作品的。 不過，至少還可以自己上傳圖片就是。 其次是課程代碼呈現的方式更方便了！就在課程主頁上！不再躲在神秘的設定那裡了！這實在對我們這種三不五時要去當講師的人太方便了！ 所以，咱們就一起來看影片吧！謝謝大家！

各位好！今天的這個影片要告訴大家如何在Google Classroom裡獲取課程成績檔案喔！ 啊！不是有成績簿了嗎？呵呵⋯⋯可是成績簿是線上的，如果您想要下載，那也是有可能的喔！ 而且這個功能是早就有的呢！只是我好像從來沒有特別為這個功能錄一支影片給各位參考。 所以今天就來做這件事，而且還一併把如何教學生看自己成績的方式也教給您！ 這也很重要啊！這樣您就不用一直把全班的成績公布出來，也不必一直下載檔案，只要把小孩教會去哪兒找就好。 是不是應該來學一下啊？當然要的，一起來看影片吧！

各位好！來到了第五集，終於要來談一個歷久不衰（啊！這是好事嗎？）的新聞熱區了！那就是中東地區，而現在的焦點當然還是在敍利亞，伊拉克，伊朗囉！ 所以，美國還是脫不了干係的。會有這則新聞還是因為美國呢！ 大家可能有聽說之前川大統領有說美國要從敍利亞撤軍吧！他這一講，當然又是軒然大波了！所以只好又派出特使（外交部長大大）出巡，把美國的立場說清楚。 這一篇文章其實不長，但是被我講得有點長，還請各位多包涵！事實是，中東地區實在是太多東西可提了，不要說是火藥庫這樁事，更是有很多很多人文歷史語言相關的材料呢！ 而且而且，大家也一起來學一些國名吧！別讓他們只出現在地理課本裡嘛！那多可惜！ 請看影片，感謝各位這幾天的支持，也歡迎給我回饋喔！

大家好，今天要談的是一個這幾天也一直到在外媒網站首頁上出現的新聞，那就是有關一位沙烏地阿拉伯女孩在泰國曼谷爭取政治庇護的事件。 看了幾天這個新聞，真的也很佩服這個女孩的勇氣，還有就是我們想要讓國際社會聽到我們的聲音，英文還是很重要啊！因為她就是用英文發tweets，再靠朋友轉貼，就這樣在全球出了名！ 當然會談這個新聞一方面也是因為難民這個議題一直很重要而且受關注，所以也是要來看一下啊！ 她這個事件可以說是結合了"難民"，"宗教"，以及"女性權益"，更是受人矚目。 那麼，大家就一起來讀一下吧！

各位好！今天我們來做一點點比較輕鬆的學習，那就是：從新聞標題看世界！ 在這裡就要介紹一個好工具讓大家可以圖文並茂的從新聞標題看世界，那就是Twitter! Twitter可不是只讓我們用來看川大統領笑話的，而是各家重要媒體都會張貼重要或即時新聞標題的地方啊！ 尤其是，Twitter的版面編排方式，其實很適合讓讀者先搭配圖片看重要新聞訊息，想要進一步了解更多的讀者則可以再連結到媒體網站做深入探究，都十分方便呢！ 所以我們今天就一起來看看Twitter上The Washington Post的重要標題吧！ 那⋯⋯又是和誰有關呢？還有誰，當然是Mr. Trump! 請看影片！

各位好！今天這一集有點長喔！實在是因為個人認為的精華在文章的後三分之一左右啦！所以就不好意思一路聊到最後了！ 為什麼呢？因為這是紐約時報駐台灣記者寫的一篇有關最近台灣和中國關係的文章啊！ 各位大概就可以猜到是什麼了吧？ 不過我個人感興趣的部分其實是美國記者以及美國政界如何看這整個局勢，而不是只有那些四字真言而已，諸如什麼九二OO，一X二O，或是什麼一X各O的。 而這部分，記者大大放到最後才討論。 其次就是老外眼中是如何看台灣，如何看中國的，這真的很有趣呢！ 當然我們不必照單全收，但可以多了解，也多一個思考的點，我覺得也是很棒的。如果真的有和記者大大意見相左的，應該也可以寫信去The New York Times和他討論的！:) 再者，各位是不是覺得每次要跟外國朋友討論一下這些話題時（還是會聊到，也要聊到的吧？！），總是詞窮呢？像是上面那些四字真言到底要如何轉譯成英文呢？這篇報導裡頭都有喔！哈哈來學一下，了解一下老外是如何用他們的語言理解這些四字真言的！ 影片有點長喔！不好意思了！當做我是因為學習新知而碎碎念吧！謝謝大家！

各位好！這個影片是要延續之前作文批改講解影片的，不過我們焦點換一下！ 換到哪裡呢？ 就是我使用Google Classroom批改時，各位不是會看到作業的批改介面嗎？裡頭的那個Comment Bank (評語庫) 的建立和使用。 因為如果能把評語庫建好，還真的很方便呢！而且，只要在同一個教師帳號裡的課程，都可以使用這一套評語呢！ 又因為其實很方便搜尋，所以如果您想要讓評語看起來更個人化一點，也是可以啊！就在評語前面加上學生名字不就結了？反正用的時候只要開始打出小孩的名字，系統就會跳出符合的評語讓您選呢！ 所以好工具在面前，就看您如何使用了！ 來看影片吧！真的很好設定又方便呢！

各位好！這是我們第一集的新聞閱讀！所以一定要來談個國際大事，那就是Brexit-英國脫歐！ 既是談Brexit，理所當然要看BBC的新聞囉！倒不是因為BBC的新聞一定比較如何如何（但其實是有如何如何），而是BBC一直以來對這個議題有非常仔細完整的報導喔！ 所以您可以從BBC一篇有關Brexit的文章連到超級豐富的資料呢！是不是很值得呢？ 離英國脫歐生效日（March, 29, 2019) 還有兩個多月，如果您之前從沒看過有關脫歐的英文資料，現在是時候啦！一起來關心吧！ 最後要致歉的是，因為想呈現英文原文報導，但我選的這些媒體又是一貫的認真貌，所以文章還挺⋯⋯長的，實在無法都講完，就是先講一個讓大家有概念囉！ 話說如果覺得好戲太短（真的會嗎？XD）或是我太囉嗦，都可以告訴我，好讓我調整一下方式，萬分感謝！ 附上使用Insert Learning製作的簡單講義，請各位參考： https://insertlearning.com/v1/share/u0g4idls 請看講解影片！

大家好！醞釀了有一段時間的英語新聞閱讀（部落格＋影片）終於要慢慢的來試跑了！ 一方面是有感於很久以來我們在本地媒體上實在太少看到好的新聞（不管是國內還是國際），但抱怨沒有路用，還是要自己努力才是正途。再者則是因為學生剛好是高三生，想說如果可以做一點對她們也有幫助，又可以幫助我自己精進的東西，那不是很好嗎？所以才會有這個構想的出現。 目前會使用的具有公信力和權威的外媒有以下的來源： 1. BBC 2. AP (Associated Press) 3. Reuters 4. Google News 其實嚴格來說Google News只是眾多媒體的集合啦！不過也是另一種很好的檢視法呢！ 還有兩個重要的資料來源是 The New York Times 和 The Washington Post ，不過因為這兩者都有免費文章篇數限制，所以會在必要時才會使用。 還有我私心喜愛的 The Guardian （英國衛報）以及 Al Jazeera （半島電視台），也會適時的採用的喔！ 製作的頻率會盡可能每週1~2篇，分別針對台灣在外媒中的重要報導（其實有不少報導，但我們也很少看到），還有全球大事。 目前是先做這樣的初步規劃，之後也許再看狀況調整，也希望不要因為太忙就做不下去了啊啊啊！畢竟做這種東西學習最多的絕對是我自己，只是再把學習成果和各位分享就是。 先這樣，也歡迎大家有什麼想法都可以一起來聊喔！

各位好！今天這一集就是要來說明如何把講解影片上傳YouTube，並且把連結併同作業一起在Google Classroom裡發還給學生的。 其實就是一個上傳YouTube影片的過程，上傳並取得影片連結後，就可以把連結貼在Google Classroom作業裡的private comments裡，Google Classroom自動會偵測出連結的。 所以還真的不難喔！當您費了心製作了影片，接下來當然也是要能輕鬆上傳，並且快速把連結分享給學生啊！ 請看影片囉！

大家好！因為最近想要開始來做一點英語新聞的介紹及導讀，以免愧對我這個被認為最應該帶給學生"國際觀"的工作（啊啊⋯⋯國際觀真的跟英文有關係嗎？可以先定義一下什麼是"國際觀"嗎？），所以就比較認真的在看一些資料，因而發現了" The Times in Plain English "這個網站，是紐約時報的簡易版，內容挺不錯的喔！ 因為網站的功能還挺齊全的（包括搜尋，字典，text-to-speech，還有tips for teachers），所以還是做個影片介紹一下。 這個網站其實也存在了有將近八年了，所以也許有朋友同業早就知道，也在使用，那麼也歡迎來分享您如何使用在教學上喔！ 讀新聞實在是一件很有意思的事，特別是外媒，會看到很多不管是在台灣比較少看到的，或是以外國朋友的觀點出發的報導，很有啟發性呢！ 我個人是認為特別在高中階段一定要把這些東西帶給學生，如果讀了那麼一卡車英文，不但無法，也沒有勇氣去閱讀第一手英文報導，那麼那一卡車就可以直接載去焚化爐了。 特別是現在有不少因應英文學習而製作的簡易版英文新聞網站，讓老師們可以循序漸進的把英文新聞閱讀介紹給學生，如果我們再不好好運用這些資源做點事，還真的很可惜呢！ 而且個人一直認為使用數位工具時，更要特別著墨在內容的加深加廣上，而新聞的閱讀剛好是一個很好的切入點，加上現在有了這些簡易版的新聞網站，英文的難度也不再是最首要的問題，而是要能透過和現實世界連結的議題，提升學生學習的興趣，厚植他們外語使用的能力，這才是新世代外語教與學上很重要的課題啊！ 之前介紹過 Breaking News English ，也很好用，這回的 The Times in Plain English 不太相同，篇幅較長，報導的權威性較高，請各位參考！

大家好！隨著影片愈來愈多，我除了使用部落格和各位分享之外，在這裡也放上我個人YouTube頻道的連結（裡頭卜就可以找到各個播放清單的連結，例如G Suite in 2 Minutes!)，如果有興趣的同業好友可以訂閱喔！而只要在頻道首頁右方的那個鈴鐺狀的東西沒有被關掉，您應該在我發新的影片時就會接到通知。這也是個能找到需要的影片的好方法喔！ 因為好久沒貼頻道連結了，但最近影片有點愈來愈多的趨勢，所以還是貼一下，如果各位有興趣，就可以考慮訂閱喔！順便也給我一點指教，並沒有想當什麼網紅，不過總是可以從各位的回饋裡知道要如何可以做得更好啊！ 謝謝大家 ！ 如何訂閱，請見以下影片： 我的YouTube頻道 ： https://www.youtube.com/channel/UC6Mpzco1wumrm_jcBsOHQyQ?view_as=subscriber

大家好！話說昨天因為時間的關係（版主我無法太晚睡啊⋯⋯），所以沒有把Screencast-o-matic後續的處理流程說明完整，心裡深深的覺得過意不去，因為所謂的要"療癒"，當然是要讓大家可以有清楚的步驟可以跟著做啊！所以今天就一定要再來把後續的程序完成。 其實就是在錄完之後，在Screencast-o-matic的控制面板選擇Done，就可以一路順順的做下去了！ 步驟不難，只要操作過，應該可以很快上手的！ 今天又錄了一個孩子的作文講解影片，還真花了點時間，因為她大部分不是用法文法的問題，而是文句段落承接，邏輯上的問題，這這這⋯⋯不用影片還真的很難呢！ 所以咱家就在影片裡暢所欲言，錄完了很真的有一種療癒感！接著伴隨著把她的影片連結卜連同Google Classroom的作文作業一起發還，希望她能接收到我要表達的意思囉！ 啊？如何上傳YouTube，如何在Google Classroom發還作業時給孩子影片呢？ 嗯⋯⋯看來還要再錄個第三集，和第四集囉！這兩天會為您獻上！ 現在我們就先來看Screencast-o-matic的部分如何完成吧！ 謝謝大家！

大家好！今天要來介紹能讓改作文變得比較有樂趣，又有療癒效果的工具！ 啊？有這種東西嗎？是自動批改軟體嗎？ 哈哈！相信我，自動批改軟體只會帶來更多工作，更多擔心，更多煩惱而已，因為電腦放心的改，但您可是無法放心的交給電腦啊！ 所以，是什麼呢？ 其實就是在使用Google Classroom改作文的同時，一邊也把批改的過程，以及老師自己的評語和評論錄成影片啊！ 使用的工具是Screencast-o-matic, 免費版有十五分鐘，或是您要付費，其實也不算太貴的，大約一天是1～2NTD吧！ 還是您有QuickTime或是別的錄製軟體，也都可以用，只是啊只是，QuickTime的檔案上傳YouTube有點緩慢就是。 個人目前覺得Screencast-o-matic在使用上最方便，上傳速度也快！ 當然最重要的是，我可以在錄製的過程中把自己的評論都"說出來"！不用憋在心裡，也不用擔心學生不懂我這樣改的意思何在，對於老師我的心理健康大有助益啊！（覺得可以暢快的講真是太棒了！療效直逼唱KTV啊！XD） 而Google Classroom的批改介面自從去年八月以來有很大的改善，也幫助我在改作業的流程上更順暢！ 也想體驗一下暢快的改作文經驗嗎？一起來試試吧！請看影片！ 對Sceencast-o-matic有興趣的朋友可以看這裡： https://screencast-o-matic.com/refer/c2nQlcVCKI

大家好啊！ 這個其實也是一種"反正做了就不要浪費資源"的意思啦！ 因為學測也快到了，大家是否有一種"改到手要斷掉，肩膀快變成五十肩"，但是孩子們的作文還是"錯他千遍也不厭倦"的感慨呢？ 不是只有你的學生，我的也是一樣啊！ 記得之前孩子曾反應影片講解的方式頗有幫助，所以我一直在想著要多做一點。 怎奈之前時間很有限，一直無法做到。 現在備課終於小告一段落，也可以快快來衝一下了！今天也真的有努力了一下！ 目前這個播放清單裡有十二個影片，後續到學測前應該會努力更新。 原則上我也會再找一些不同的題目的文章來講解，但目前會先把上回模考的作文修改先評完錄完再說。 各位如果有需要就請自由運用，因為是很陽春的在製作，所以品質如果有不盡完善之處，也請多包涵啊！ 謝謝大家！ 播放清單連結 講解影片示例：

從暑假有一搭沒一搭的玩到現在，然後一直忘了跟各位介紹這個App...真是不好意思！ 這個App很有意思，它是用一般信件傳遞來計算郵遞時間的，所以雖然是在行動裝置上寫信，寄信，但並不像email一樣，而是像surface/snail mail一樣緩慢到達您的手機/平板裡頭。 然後，寄出去一樣也需要一些時間抵達，很有趣吧！ 註冊很簡單，整個服務基本上不用花錢，唯一會有可能需要付錢的地方就是買虛擬郵票（一套可能50～100元不等），但也可以不用買，因為系統三不五時會依據時令，節慶，送一些免費郵票（像是這兩天寄信就是用免費的新年郵票）。 這個和Postcrossing(www.postcrossing.com) 最大的不同當然就是不能手寫，也得不到實體明信片。但我覺得不互斥，因為特色明信片其實不便宜，郵資也要花錢，如果有的孩子的零用錢有限，其實可以建議他們兩種並行，反正能多實際使用英文都是好事。 又因為寄出去就要等一陣子，所以也不可能會上癮（我寄出第一封信時，還盯著那個信好一會兒，想說會不會忽然告訴我信寄到了！結果當然是沒有！XD） 個人覺得（不過好像很多使用者也都如此覺得）目前最大的不便就是沒有horizontal mode, 用iPad看的時候會有一點點小小的不習慣，但也還可以啦！ 重點是，用這個東西，目前還沒有被cyber stalking，所以應該是很安全的，不過還是建議註冊時使用一個別的email, 不要跟FB或是Google帳號連結，確保安全喔！ App下載點： https://www.getslowly.com/en/