Simplicity is Beauty! --Teacher Ruth's Ed Tech Space

大家好啊！今天要來分享的不是我的課堂活動，不過卻是我經歷過的課堂活動，因為其實需要的時間不多，所以個人覺得如果和學生有事先溝通好，是可以試試看的喔！ 是什麼呢？就是我在此地上德文課時，德文老師的一個課堂小活動，叫做三十秒無錯誤即席演講！ 各位可以在影片裡看到（沒有辦法只好拿自己當範例了！），每個人都要上台，可以自願，也可以由老師指定順序，一上台就隨意點選電子白板上的一張撲克牌，上頭會有一個關鍵字，大部分是和目前在談的課堂主題有關的字，沒有什麼準備時間（最多大概五秒吧！），想一下就得開始講了！ 電子白板的左上角有個計時器，每人最多也只能講三十秒，但是如果在過程中有錯誤，就不能再講下去，而如果你停頓下來思考，老師就會把計時器暫停，反正一個人最多就是三十秒啦！ 全班每個人都有過沒講滿三十秒就下台的經驗，包括已經考過C2的同學，還有不知看過多少德文文章的丹麥同學，不過老師每天每天這樣訓練我們，我自己覺得膽量真的是有變大，而 且也比較會有自覺的注意自己講話時的重要文法，特別是動詞的位置，和名詞的性別等等。 話說每次講這三十秒時，就是個人覺得和這塊所謂互動式電子白板最有“互動”的時候了！ 至於說為何會有此影片呢？因為今天在寫課程回饋時，我有提到其實可以把自己的三十秒錄下來讓自己看，其實是很有幫助的，所以就有這三十秒了！ 但是想不到大部分的老外同學都不想呢！看來很多人是無法接受看到自己在台上的樣子啊！ 嗯！反正這個活動其實很簡單，但也很不簡單，就是一種注意力的訓練啦！ 請看影片！

昨天收到這個叫我在九月十七日前重新認證的信！哈哈哈！也太有趣了！ 但也勾起許多回憶呢！ 想當初到底是如何開始這段旅程的，我自己都不太記得，好像也沒有人告訴我資訊，就自己東繞西繞的找到了那個Teacher Center的網站呢！ 只記得好像是有一天忽然在想Google大神應該有提供老師進修學習的材料吧！然後就被我上網亂找找到了！ 現在回想起來，只能說對Google大神太有信心了，又或是太有緣了呢？ 當時看到Level 1, Level 2，心裡真的是想著，這我應該可以考過的吧！都用那麼多，也行走江湖有一陣子了，開玩笑！ 哈哈！不過當時還是真的乖乖的把線上課程全部開了一遍呢！連那些小影片，卡片裡的老師心得分享也都看了！ 話說看完了也是有學到新東西啦！不得不說我會稍稍微對試算表有點感覺，也是和認證考試有關係。 記得當時考完Level 1時覺得有點累，想到要考Level 2就要再看那一大堆線上課程，還真的有點發懶呢！ 不過轉念一想，還是打鐵趁熱好啦！要不然拖久了，只會更懶的！ 所以！又在努力克服對pivot table的抗拒感之下，看完了Level 2的線上課程，也考過了！ （話說當時只有看到英文的，所以真的整個就是從線上課程到考試都是全英文啊哈哈！） 當時當然也是有看到Trainer和Innovator的部分，不過仔細看了一下，覺得trainer應該比較適合我，因為是本來就有在做的事啊！也許只要整理資料，就可以送了！而每年的recertification需要的場次（一個月一場，一年至少十二場），應該在眾多朋友的愛護之下，也不太會有問題的。 而Innovator...Well...當時那些地方都好遠，而且因為那時是九月，Academy好像都截止申請了，看看連在亞洲的都不多見，所以也就沒特別去想。而且看起來是要做創新改變的工作，個人一向不覺得自己會有什麼創新呢！ 所以，就擱著了，把比較實際，也和我在做的事能符合的trainer認證，當做可以努力的目標。 （而且後來發現，有些老外老師是先參加Innovator Academy成為Innovator，後來才申請Trainer的，所以只能說真的是目標不同的考量呢！） 本來以為我做的事應該不算少，申請trainer應該不難，結果竟然也是申請到第三次才通過認證！哈哈哈！ 如果要問我從第一次到第三次...

 大家好啊！週末來介紹一個好玩好用的工具吧！ 大家一定三不五時會覺得：啊！如果Google表單或是Google Classroom裡的字體可以改一下就好了！感覺會更有趣啊！ 喔，事實上表單現在是有提供幾種啦！不過個人認為那根本是“雞肋”—食之無味，棄之可惜！而且比原來的字小，所以基本上我是不會去用的。 那那那，真的沒有別的選擇了嗎？ 這裡就來介紹一個！叫做Cool Fancy Text Generator，還真的很fancy呢！ 網址在此： https://coolsymbol.com/cool-fancy-text-generator.html 很有趣的是，真的就可以把這個網站生成的字，直接貼過去，沒有問題！所以我也不禁好奇：為什麼Google不直接提供我們字體呢？明明就可以用的！ 好吧！大家來用力反應吧！ 不過現在還是先來看這個網站如何用，以及如何貼到表單裡去喔！ 請看影片！

大家好喔！今天分享的是個人在德國的使用者心得啦！ 有關什麼的呢？呵呵！是Google文件的呢！而且是其中的“文件大綱”！ 啊！也許您要說，又沒有要寫書，寫論文，有需要嗎？ 喔我沒有拿來寫書寫論文啦！就是整理每天的小作業，小小筆記而己，很實用呢！ 這裡的概念就是：把文件大綱當做是一個文件當中可以再拉出許多小文件，小檔案來啊！ 這樣其實我每天的作業就可以都放在一個檔案裡，但是我運用了文件大綱來整理，快速又清楚呢！效率好到我自己都好感動我什麼時候變得那麼會整理東西了！哈哈哈！ 喔喔！其實只是好好的運用好工具而已啦！ 如何操作呢？請看影片！

喔！大家好啊！雖然在德國，也還是要把科技融入生活中運用啊！ 所以發現了好物，就要來介紹給大家！（當然囉！） 今天要介紹的是Google Keep!這個好東西想必沒有太多人知道？（喔喔！希望慢慢能有更多人知道呢！） 反正Google Keep裡有個很棒的東西，叫做核取方塊清單！結合核取方塊清單和提醒，可以讓我們在計畫工作時更有效率呢！ 像我這回因為想要規定自己每天都要讀點德文，所以就把我可以自己做的事列成清單，再加上每天的提醒，真的感覺有條理多了呢！雖然沒有每天都把每件事做到，但是能把事項列出來，看起來就比較會讓人想要去實行啊！ 而且每天檢視一下Google Keep上頭的清單，不但是自我的規範，也是可以把提醒更新到下一天！真的是不錯的方式！ 也可以建議給學生使用喔！（當然是自己先用用看啦！） 如何使用呢！請看我在iPad上錄的影片喔！謝謝大家！

睽違六年，又再度造訪德國！也許大家都覺得我應該像在“走灶腳” 一樣了！ 但其實心情很複雜。也許正是因為來過太多次， 但又不是真的長住，反而怕自己還是有一些不理解的地方，因為自信太滿而不小心誤觸地雷呢！ 文化生活這種東西就是這麼特別，不但千頭萬緒，又不停在變動，令人很難捉摸，但也許因為這樣也特別有趣吧！ 因為是第十次造訪，不確定自己這回結束後會不會從此變心，所以還是做點記錄，也算是一種回憶吧！ 從今天一大早下飛機到現在，比較明顯有感的當然就是無線網路的部分。 比較起六年前，有些部分有改善，有些還是維持原狀。 因為這部分可能是旅行者最會注意到的， 所以就先來提一下！ 1. 法蘭克福機場般厦有提供不限時的免費網路了！ 而且速度不錯（ 不知是不是因為一大早人少的原因），比起六年前只有三十分鐘， 還真是進步多多。 2. 德鐵候車區還是和以前一樣，只提供三十分鐘的免費無線網路， 所幸ICE上已有提供不限時，速度也不錯的免費Wifi了！真是感人啊！ （ 是說我ICE的票很早買， 所以很便宜，再加上這個無線網路，真的有賺到的感覺呢！ 3. 比較妙的是，到了Ulm（烏爾姆）在火車站旁的公車總站等車時，竟然也能連上當地城市的免費公共WiFi，不過車班很多，車一來就得上車， 公車上號稱有無線網路，但不太靈光呢！ 4. 青年旅舘的網路終於不用另外買了！ 之前大部分都是24小時不限使用量， 要價5歐元。現在我在青年旅舘沒完沒了的上網，還幫學生補送推薦信，也沒事，而且速度也很好。 5. 大抵上到目前是如此，話說搭公車才妙，今天因為是週末，竟然搭公車不用錢！我之前當然不知道，呆呆的上了車就要問如何買票，結果有好心的婆婆告訴我週六搭車免費！ 這也太賺了吧！ 是......因為搭公車的大多是銀髮族嗎？ （但我看年輕人也不少啊！ ） 當然其他像是德鐵也可以在app裡使用電子票證之類的高科技做法，也是愛好環保的德國人不會落人後的部分（但我看用的人不多呢！可以離線使用喔！ ），我可是很認真的在台灣就買好票，裝好app, 也把票都下載下來呢！ 拉拉雜雜的聊了一堆，就是旅行者到目前的體驗，給大家做參考囉！ 最後，希望明天別太熱啊啊！

大家好! 今天要來做個（到目前為止）的Google Classroom Rubric的完整介紹啦！ 因為完整，所以一共有六個影片，大家可以全看，也可以挑自己需要的觀看喔！ 其實Rubric功能還在Beta，不過因為Beta版派送的很快，所以我合理的推測是Google會讓這個功能在美國的學校開學時就能全面上線開始用呢！ 所以！大家要趁此時開始試用，多給些回饋，然後再加上老美老師實際上路使用後給的回饋，那麼！嘿嘿！等到我們開學開始用時，就會更符合我們的需求了！ 不過呢！目前Rubric沒有提供範本，也沒有像comment bank一樣的rubric bank，所以這一系列的影片還介紹了三個Rubric makers，也就是讓大家可以方便生成Rubric一些文字敍述的網站和外掛，這樣大家就至少可以把文字貼過去，不需要全部自己重打了！ 還有就是，也因為沒有rubric bank，所以這意味著⋯⋯每次都要重新在作業裡建立rubric嗎？Oh, no, no, no！這樣太辛苦了啦！因為我有想到在目前的架構和功能下可以"偷懶"的方法，所以也錄在影片裡，給大家參考！當然，如果各位如果想到還有更好的方法，也請不吝分享喔！ 說了大半天！那要如何操作使用呢？請看這一系列的影片喔！ 感謝大家！暑假愉快！ 如何開始用Rubric功能 如何編輯Rubric 學生的介面 教師如何運用Rubric批改 介紹三個好用的Rubric Maker服務 如何重複使用已製作好的Rubrics